「全国学力・学習状況調査」実施後の見解

　 ４月２４日、全国学力・学習状況調査が実施された。実施前から、結果公表によって学校の序列化が進み、過度な競争をあおるのではないかと懸念する声が出ていた。また、特定の企業等に膨大な個人情報が集中することを危惧する意見が取り上げられるようになっていた。このような課題を抱え実施された同調査ではあるが、国が義務教育の機会均等や維持向上のため、教育の成果を検証することには大きな意義があると考える。

続きを読む（PDFﾌｧｲﾙ）

● 全日教連の見解・意見　 [ 2008年01月22日 ]